Ancaman dan teror fisik yang dialamatkan murid kepada guru kini telah bergeser ke ranah digital. Media Sosial menjadi platform baru bagi siswa untuk melancarkan “aksi balas dendam” pasca-teguran atau sanksi dari pendidik. Bentuknya beragam, mulai dari mengunggah foto guru dengan narasi kebencian, menyebar data pribadi (doxing), hingga secara terbuka melontarkan ancaman kekerasan. Fenomena ini menunjukkan adanya pergeseran cara penyelesaian konflik di kalangan remaja.

Kekuatan anonimitas dan penyebaran informasi yang cepat di Media Sosial memperburuk situasi. Sebuah unggahan provokatif dapat dengan cepat menjadi viral, memicu cyberbullying massal terhadap guru. Dampaknya luar biasa: guru merasa terisolasi, ketakutan, dan terancam keselamatannya, bukan hanya di dunia maya, tetapi juga di dunia nyata. Rasa teror ini mengikis profesionalisme dan kesejahteraan mental mereka.

Kasus-kasus ini seringkali berawal dari miskomunikasi di kelas, namun eskalasi terjadi ketika siswa memilih Media Sosial sebagai kanal untuk melampiaskan kemarahan. Mereka kurang menyadari bahwa tindakan menyebar ancaman di internet memiliki konsekuensi hukum serius, termasuk pasal-pasal tentang Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE). Diperlukan edukasi hukum yang lebih intensif di sekolah.

Pihak sekolah dan keluarga memiliki peran krusial dalam menyikapi ancaman ini. Sekolah harus segera membuat protokol penanganan cyberbullying yang melibatkan guru sebagai korban. Sementara itu, orang tua wajib memantau aktivitas digital anak dan menanamkan etika berinteraksi di dunia maya. Pemahaman tentang batasan dan rasa hormat harus diajarkan, termasuk dalam penggunaan Media Sosial.

Untuk melindungi guru, diperlukan langkah-langkah konkret. Sekolah bisa menyediakan saluran pelaporan ancaman yang aman dan rahasia. Kolaborasi dengan pihak kepolisian juga penting untuk menindaklanjuti ancaman fisik yang dilontarkan melalui platform digital. Guru perlu diberikan pelatihan literasi digital agar lebih siap menghadapi serangan daring.

Secara hukum, teror dan ancaman fisik yang disebarkan melalui Media Sosial dapat diproses pidana. Pembuktian digital kini semakin mudah dilakukan, memungkinkan korban untuk mencari keadilan. Penegakan hukum yang tegas akan menjadi efek jera yang efektif, mengirimkan pesan bahwa ruang digital bukanlah tempat yang kebal dari konsekuensi perbuatan ilegal dan tidak beretika.

Penting untuk diingat, solusi jangka panjang terletak pada pencegahan. Sekolah harus menanamkan budaya saling menghormati dan mengajarkan keterampilan resolusi konflik yang positif. Siswa perlu dibimbing untuk menggunakan kekuatan digital secara bertanggung jawab, bukan sebagai senjata untuk membalas dendam atau mengancam orang lain.

Mengembalikan rasa aman dan martabat guru adalah prioritas utama. Ketika guru merasa terlindungi dari ancaman, baik di kelas maupun di dunia maya, mereka dapat fokus penuh pada tugas mendidik. Ini adalah investasi penting bagi mutu pendidikan nasional. Komitmen bersama diperlukan untuk mengakhiri siklus kekerasan digital ini.