“Sekolah Hibrida”: Analisis Keberhasilan Integrasi Pembelajaran Tatap Muka dan Daring
Konsep Sekolah Hibrida, atau blended learning, menjadi model pembelajaran yang diadopsi banyak negara pasca-pandemi. Model ini mengintegrasikan sesi tatap muka (PTM) dengan kegiatan belajar daring, menawarkan fleksibilitas dan adaptasi yang lebih baik terhadap berbagai kondisi. Keberhasilan integrasi ini bergantung pada seberapa efektif sekolah memanfaatkan keunggulan dari kedua metode pengajaran tersebut. Keberhasilan utama terletak pada kemampuannya memberikan Solusi Inovatif untuk personalisasi. Siswa dapat meninjau materi mandiri secara online sesuai kecepatan masing-masing, sementara waktu tatap muka dimanfaatkan untuk diskusi mendalam, kolaborasi proyek,…